문제 해결에 능숙한 인재 > 인천국제고등학교

다양한 교과 전문성을 바탕으로 융합적 사고 배양 및 융합적 인재 양성의 초석을 마련하고,
학습과 삶의 연관성을 높임으로써 세상에 대한 이해를 높이고 세상을 바라보는
올바른 가치관 정립을 위한 기회를 제공하고 있습니다.

활동 내용
	1학년(2020년)	2학년(2021년)	3학년(2022년)
유형	교과융합 PBL (프로젝트 기반 학습: Project Based Learning) 특정 주제에 대한 학문간 융합적 문제해결능력 향상을 목표로 진행	교과융합 PBL(현상 기반 학습: Phenomenon Based Learning) 주변 현상(Phenomenon)에 대한 학문 간 연구를 활용한 맥락적 총체적 통합 수업 진행
주제	공정	포스트 코로나 시대의 뉴노멀	혐오
탐구방법	가설 설정 → 모둠별 탐구 활동 → 가설 증명 및 대안 → 산출물 제작 및 발표	가설 설정 → 모둠별 탐구 활동 → 현장답사 → 가설 증명 및 대안 → 산출물 제작 및 발표	가설 설정 → 모둠별 탐구 활동 → 가설 증명 및 대안 → 사회적 참여 활동
운영방법	블록수업, 교과간 연계수업, 월드 카페, 소집단 연구 활동	블록수업, 교과간 연계수업, 월드 카페, 소집단 연구 활동, 현장 답사 활동	블록수업 및 방과후시간을 활용한 자율적인 융합 프로젝트 활동
운영시기	12월 중	12월 중	1학기 중

교과융합 PBL (프로젝트 기반 학습: Project Based Learning) : 1학년

특정 주제에 대한 학문간 융합적 문제해결능력 향상을 목표로 진행

운영 방법

운영 시기

12월 셋째 주

융합 주제

공정 : 공정의 의미와 기준을 탐구하고, 사회적, 공간적 불공정 현상을 파악하여 바람직한 사회로 나아가기 위한 해결 방안을 제시할 수 있다.

융합 주제 연계 교과별 학습 목표

국어 : 쟁점을 바타으로 한 토론, 이해관계를 고려한 협상으로 문제해결을 위한 의사소통을 성취할 수 있다.
영어 : SANDEL의 정의관을 이해하고, 실생활에 나타난 문제해결에 적용할 수 있다.
사회 : 세계화 시대에 여러 지역과 사회, 다양한 분야에서 요구되는 공정의 의미를 탐구하고, 이를 확립하기 위한 실천 방안을 제시할 수 있다.
역사 : 역사적 사건에 대한 공정한 평가의 중요성을 이해할 수 있다.
수학 : 게임이론을 탐구하며 수학에서의 공정성을 이해하고, 합리적인 의사결정과정을 이해할 수 있다.
철학 : 다양한 철학자들의 정의론을 활용하여 삶의 문제를 해결할 수 있다.

탐구 방법

가설 설정-모둠별 탐구활동-가설 증명 및 대안-산출물 제작 및 발표