전문적 지식을 함양하는 대학 연계 교육과정 > 인천국제고등학교

과목의 목표

• 우리가 살아가고 있는 현실에서 주요한 갈등의 원인이 무엇인지 찾아보고, 이를 해결하기 위한 방법 혹은 제도는 무엇이 있는지 탐구해 보는 것을 목표로 한다. 이는 정치제도에 대한 탐구 및 개선방안에 대한 문제로 확대되며, 정치학적 지식을 습득하는 것을 목표로 하고 있다.
• 사회의 갈등 대립은 기본적으로 우리 사회가 요구하는 가치관의 충돌에서 비롯된다는 점을 인지하고, 우리 사회가 요구하는 가치는 무엇인지, 그리고 앞으로 요구되어지는 새로운 가치는 무엇일지 고민해 봄으로써 정치적 공동체에 대한 인식의 지평을 확장하는데 목표가 있다.
• 정치혐오 혹은 정치적 무관심에서 탈피해 건전한 시민의식을 갖추고 정치현상이나 사회현상에 대한 생산적인 비판의식을 함양하는데 목표가 있다.

강사와 교재

과목의 내용 체계

학생 소감

언론에 비치는 정치는 폭력적이고 비관적이며 사회 갈등을 조장하는 진원지로 그려지고 있고, 일반적으로 시민들은 언론을 통해 알려진 정치인의 모습을 통해 정치과정 전체에 대한 부정적 시각을 투영하고 있습니다. 그러나 정치혐오 혹은 정치 현상에 대한 무관심은 정치학적 가치에 대한 인식과 정보가 결여된 것에서 비롯된 것입니다. <정치와 사회> 강좌는 정치학의 기본 지식을 습득하고, 이를 바탕으로 우리 사회에서 일어나고 있는 다양한 사회현상에 관한 분석적 시각을 기르는 것을 목표로 삼아 수업을 진행하고 있습니다. 서울대 교수님의 전문적인 강의를 듣는다는 것 자체가 굉장히 소중하고 값진 경험이라고 생각합니다. 정치와 사회 강좌를 통해서 그저 이론들만이 아니라 지금까지는 들어보지 못했던 정치 현장에 대해 알 수 있게 되어서 수업을 들으면 들을수록 형식적인 정치가 아니라 진짜 정치에 한 발짝 다가갔다고 느꼈습니다. 한 가지 예를 들어 말하자면, 강의를 시작한 지 얼마 안 되었을 때 교수님과 함께 국회 견학을 다녀왔는데 실제 정치가 이루어지고 있는 국회를 직접 경험하고 전문가인 교수님의 설명을 들으면서 느낀 바가 대단히 많았습니다. 국회의원실에서 일하셨던 경험이 있으신 교수님이 해주시는 국회의 비밀스러운 이야기들은 정치와 사회 강좌의 매력입니다.

과목의 목표

• 마케팅이 왜 필요한지를 이해하고, 기업과 소비자 간 일방향에서 양방향으로 변화하는 마케팅 발전 과정을 학습할 수 있다.
• 마케팅에 활용되는 기본 도구와 조사 방법들을 국내외의 최신 사례 분석을 통해 체계적으로 익힐 수 있다.
• 현대 소비자로서 누구나 자신을 효과적으로 마케팅해야 할 필요가 요구되는 시대적 특성을 인지하고 다양한 사례 학습 및 토론을 통한 소비자와 시장에 대한 분석 능력을 체계적으로 계발해나갈 수 있으며, 이를 바탕으로 실제로 마케팅 전략을 세워보는 경험을 통해 학생 개개인의 마케팅 능력을 향상시킬 수 있다.

강사와 교재

단원 및 교수·학습 내용

과목의 목표

• 소비심리와 마케팅을 중심으로 학문들의 소비자로서 인간의 선택에 대한 서로 다른 접근 및 기본 개념들을 파악하고, 소비에 영향을 미치는 요인들을 파악하도록 한다.
• 소비자 행동에 대한 기본 이론들을 토대로 일상적인 소비 생활을 돌아보고, 다양한 소비 경험을 분석하여 문제를 발견하고, 이를 해결할 수 있는 합리적인 방안을 모색하도록 한다.
• 경제 주체에 따라 소비 행위를 보는 시각이 다르다는 점을 인식하고, 소비자행동과 마케팅 전반에 대한 다양한 사례와 정보를 비판적으로 분석‧평가하여 의사 결정에 적용할 수 있는 능력을 함양하도록 한다.

강사와 교재

과목의 내용 체계

학생 소감

소비하는 인간(Homo Consumus)는 경영경제 분야 수업입니다. 이 수업은 소비를 여러 학문, 즉 경제, 사회, 심리, 경영학적 접근을 학습하고 소비하는 인간으로서 우리가 가져야 할 자세에 대해 배우는 것을 궁극적인 목표로 하고 있습니다. 수업을 진행하면서 가장 좋았던 점은 평소 관심 있는 분야에 대해서 심층적으로 배울 기회라는 것입니다. 서울대 교수님의 수준 높은 수업과 관심 있는 분야에 대한 흥미도가 만나 더욱 더 적극적으로 수업에 참여할 수 있었습니다. 특히 저는 소비하는 인간 수업에서 매시간 교수님께서 준비하신 질문에 대해 자신의 경험을 연관 지어 보고 이를 친구들과 공유하는 활동이 가장 뜻 깊은 시간이었습니다.

과목의 목표

• 영미 문화의 다양한 생활양식, 풍습, 사고방식 등에 관해 이해하고 표현하는 능력을 기른다.
• 영미 문화에 대한 유연하고 개방적인 태도를 기르고 세계인으로서의 의사소통능력을 배양한다.
• 영미 문화와 우리 문화의 유사점과 차이점을 비교하여 각 문화의 고유성을 존중하는 태도를 기른다.
• 영미 문화에 대한 다양한 정보와 폭넓은 체험을 통하여 의사소통을 위한 문화적 소양을 배양한다.

강사와 교재

단원 및 교수·학습 내용

과목의 목표

• 미디어를 이해하고 활용할 수 있는 미디어 리터러시를 갖춘다.
• 한류가 발생하게 된 원인과 그 영향을 문화 교류적인 측면에서 이해한다.
• 문화산업에 대한 산업적 이해를 바탕으로 한국의 대중 문화 산업이 가진 장점과 한계를 인식하고, 이를 비판적으로 진단할 수 있다.
• 국 대중문화 산업에 대한 이해와 분석을 바탕으로 대중문화의 수동적인 소비자가 아닌 이러한 컨텐츠가 사회적, 정치적, 경제적 맥락에서 어떠한 함의를 가지는지를 적극적으로 질문하고 탐색할 수 있는 인문학적인 능력과 비판적인 사고를 기른다.
• 한류를 통한 문화교류 현상을 이해하고 타국가 및 다른 민족 문화에 대해 수용하는 태도를 기른다.
• 한류를 중심으로 소통하며 화합하는 모습에서 세계시민주의 가치를 함양한다.

강사와 교재

과목의 내용 체계

학생 소감

대중문화 수업의 가장 큰 매력은 아주 자유롭고 화기애애한 분위기입니다. 매 수업을 통해 음악, 방송,게임, 드라마 등 다양한 대중문화 분야들을 역사적으로 고찰하고 세계적 관점에서 생각해볼 수 있습니다. 수업 중 느낄 수 있는 소소한 즐거움이라면 서로의 최애 드라마나 음악을 선생님과 함께 공유할 수 있다는 점입니다. ㅎㅎ(선생님이 저희보다 아이돌에 해박하십니다!) 특히 8ㆍ90년대 한국과 미국의 음악 산업 수업을 하면서 지금까지 들어본 적 없는 새로운 스타일을 접하게 되었고, 요즘에는 오히려 최신가요보다 수업 시간에 배운 옛날 음악들을 즐겨 듣고 있습니다. 쉬는 시간에 저희 주시려고 준비하신 선생님의 작은 간식도 정말 최고입니다.(선생님 사랑해요♥) 또한 본 수업을 들으며 좋았던 점은 대중문화에 대한 안목과 지식이 정말 넓어졌다는 것입니다. 이전과 달리 수업에 참여하면서 훨씬 다양한 장르의 문화에 흥미를 느끼고 접근하는 태도를 갖게 되었습니다. 조금 고급스럽게 말해보자면 한 시대를 살아가는 문화인으로서 한 걸음 더 성장하는 기회를 얻었다고 할 수 있죠.^^ 단순히 영상 하나를 보더라도 ‘왜 이 장면에서는 이 음악을 쓰고, 카메라를 이렇게 배치했을까?’ 같은 질문들을 던질 수 있게 되었고, 더 나아가서는 앞으로의 문화 트렌드는 어떻게 흘러갈지 예측해 볼 수도 있었습니다. 미디어나 문화산업 쪽으로 진로를 생각하고 있는 학생들에게는 정말 어디에도 없는 좋은 수업이고, 물론 다른 관심 분야를 가진 학생들에게도 새롭고 신선한 경험이 될 수 있습니다.

과목의 목표

• 문화의 보편성과 특수성을 이해하고, 개별 문화의 각 부분들이 인간과 사회와 관련을 맺는 방식을 설명할 수 있다.
• 문화학의 이론들과 현지 조사 방법론을 습득하여 개별 문화가 생겨난 특수한 사회적 상황과 배경을 이해하고, 그러한 문화 속에서 살아가는 사람들의 역사적 경험을 분석할 수 있다.
• 지역문화의 자료들을 수집 · 분류 · 정리하는 과정을 이해하고, 그를 바탕으로 문화현상들의 주요 특징을 비교 문화학적 관점에서 포착하고 분석할 수 있다.
• 서로 다른 규범과 생활방식에 근거하는 공동체들 간의 갈등을 문화적인 측면에서 심층적으로 이해하고, 그 갈등의 중재점을 제시할 수 있는 안목과 실천력을 기른다.

강사와 교재

단원 및 교수·학습 내용

과목의 목표

• 학생들이 다양성에 대한 이해를 바탕으로 미래 국제 사회에서 활동하게 될 때 해당 문화권을 이해하는 중요한 발판을 제공하고자 한다.
• 세계 각지의 청소년들의 삶의 모습과 그들이 고민하는 것을 성찰해봄으로써 학생 스스로의 현실을 상대화하고, 각자의 삶의 좌표를 성찰하는 기회를 갖는다.
• 우리 안에 있는 다른 인종과 국가에 대한 차별, 타종교에 대한 편견, 다양한 생활양식에 대한 몰이해들을 바로 잡는 기회를 갖는다.

강사와 교재

과목의 내용 체계

학생 소감

세계문화이해 수업은 우리가 잘 알고 있는 미국 등이 서구 문명 뿐만 아니라 우리가 상대적으로 잘 알지 못했던 아프리카, 중국 티베트, 인도, 중동 지역의 문화를 역사나 종교 등을 통해 알아보는 수업입니다. 세계의 다양한 문화들을 접해보면서 문화적인 시각을 넓힐 수 있고 문화적인 태도도 기를 수 있는 매력이 있는 수업입니다. 친구들과 같이 논문과 책 내용, 자기 생각도 말하고, 세계의 문제가 되는 이슈를 토의하면서 서로의 다양한 생각도 공유하고, 새로운 사실들을 많이 얻어 가기도 합니다! 또한, 지금까지 수업을 하면서 좋았던 점은 우리와는 다른 다양한 문화들을 배우는 신선함과 새로움을 얻고 다른 문화를 알게 되면서 그들의 삶의 방식에 대해서 이질적으로 생각하지 않고 이해하게 된 자신을 발견한 것입니다! 교수님께서 직접 차를 가지고 와서 티베트의 차 문화에 대해서 배웠던 것은 정말 재미있는 경험이기도 했습니다. 매주 보고 듣고 맛보고 즐기면서 수업에 참여하였습니다!

과목의 목표

• 미디어 리터러시와 영상언어에 대한 이해의 필요성을 인지하고, 영상언어가 문자언어와 다른 특수성에 대한 이해를 바탕으로 커뮤니케이션으로의 보편성과 그 배경을 파악할 수 있다.
• 세계 영화산업을 지배하고 있는 미국의 할리우드 영화산업에 나타난 주요한 변화와 계기들을 살펴보고 이를 할리우드 영화에 대한 산업적 이해와 미학적 분석으로 발전시켜 영화라는 매체에 대한 종합적인 이해를 할 수 있다.
• 할리우드 스튜디오 시스템의 특성에 대한 체계적인 이해를 통해 한국영화 산업에 대한 구조적이면서도 체계적인 이해를 할 수 있는 적용력을 기르고 능동적인 소비자로서의 자질을 갖출 수 있다.
• 디지털 기술과 인터넷등으로 빠르게 변화해 가는 미디어 환경에서 미디어로서의 영화가 어떻게 변화해가고 있는지를 이해하고, 이를 특정 영화 텍스트와 미디어 환경에 대한 다양한 각도의 자료를 수집, 분석, 종합, 평가하여 자신의 의견을 영상 및 문자 언어로 비판적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다.

강사와 교재

단원 및 교수·학습 내용

과목의 목표

• 미디어와 관련된 사회문화적 현상을 비판적으로 살펴보고 미디어와 현대사회의 관계를 다양한 관점에서 이해한다.
• 미디어의 정의, 기능, 특성, 한계 등에 대해 개념과 이론을 중심으로 살펴봄과 동시에 미디어 콘텐츠를 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 영역들과의 관계 속에서 깊이 있게 바라본다.
• 미디어와 현대사회에 대한 이해를 바탕으로 비판적 시민의식을 함양한다.

강사와 교재

과목의 내용 체계

학생 소감

미디어 반에서는 미디어에 대한 전반적인 내용을 학습했습니다. 특히 커뮤니케이션, 매체, 소셜 미디어 등 기본적인 지식을 바탕으로 심화한 이론까지 다루는 발전적인 수업이었습니다. 그렇다 보니 알고 있던 부분은 다시 짚고 넘어 가고 몰랐던 내용까지 알아가는 유익한 시간을 만들 수 있었습니다. 교수님께서는 강의와 더불어 자신의 의견을 발표하는 참여 수업을 지향하시는 편이었는데요, 이를 통해 직접 배운 내용에 관해 이야기하고, 질문하고, 때로는 의문을 던지며 주제에 대해 한 번 더 생각해볼 수 있었습니다. 이러한 활동들이 사고의 폭을 조금 더 확장할 기회가 되었습니다. 저희는 6명의 소수 반이었지만 그만큼 활동에 열심히 참여하고 많은 산출물을 만들어 내었기 때문에 모두 뿌듯한 마음이 큽니다. 수행평가 기간이나 시험 기간에 일주일에 한 번 3시간씩 수업에 참여하는 것이 물론 쉬운 일만은 아니었지만 다른 학교에서는 경험하지 못할 교수님과의 수업이고, 저희가 관심 있는 분야에 관한 공부였기 때문에 학교 공부보다 더욱 큰 가치가 있었던 것 같고, 매 수업 시간이 즐겁고 유익했습니다.