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전공진로탐색 교육활동인 ‘CAN(Career-Academic Navigation)’은 통해
학생 스스로 진로를 개척하고, 개인 및 집단 지성 발휘를 통한 창의성 신장, 연구 및 발표와 토론을 통한
문제 해결 능력을 신장시키는 것을 목표로 합니다.
학생 스스로 진로를 개척하고, 개인 및 집단 지성 발휘를 통한 창의성 신장, 연구 및 발표와 토론을 통한
문제 해결 능력을 신장시키는 것을 목표로 합니다.
CAN (Career-Academic Navigation)
추진 배경 및 목적
- 자신의 진로를 탐색하고 전공 적합성을 키워 나갈 교육과정 제공
- 학생 활동 중심의 자기 주도적 학습 능력과 창의적 문제 해결 역량 강화
- 전공 길드별 집단 지성 발휘를 통한 협업 능력과 소틍 능력 신장
운영 방법
운영 시간
창의적 체험활동 ‘진로 활동’ 시간(금 5,6교시)
대상
1, 2, 3학년 전체 학생
프로그램 내용
1) 학생들의 진로/전공 희망에 따라 무학년 길드 구성
2) 길드별 학생 주도의 진공 진로 주제 심화 탐구
- 탐구 주제 선정, 탐구 계획 수립 및 탐색 활동 기록
3) 학기당 소주제 활동(섹션)을 3회 실시하여, 각 섹션은 3주간 운영함
- 섹션별로 외부 전문가(멘토) 특강, 독서, 심화 탐구 등 진행
- 외부 전문가(멘토)는 탐구 주제에 따라 길드별로 직접 섭외하여 특강 및 멘토 활동 운영
- 각 섹션의 탐구 활동 결과를 ‘리로스쿨’ 탑재하여 진로특기사항 기재 활용
주요내용
전공별 길드 활동
| 길드명 | 소주제활동 | 탐구활동내용 |
|---|---|---|
| 경영 1 | 1학기 1차 | 소주제명: 미디어 산업계의 ESG 확산과 대응 필요성 탐구활동내용: 컨설팅 기업 대표님의 강연을 듣고 조별로 미디어 기업의 ESG경영 사례를 분석하고 비판하며 주제 발표함. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 글로벌 대기업 경영 전략 및 기업 세부 분석을 통한 모의창업 활동 탐구활동내용: 분야별 글로벌 대기업의 방향성과 주력 상품에 대해 조사한 뒤 모둠별로 산업을 선정하여 모의 창업 아이템을 기획한 뒤 발표함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: <트렌드 코리아>를 통한 주요 시장 트렌드 분석 탐구활동내용: 도서에 제시된 트렌드 키워드에 기반하여 기획한 창업 아이템에 대해 분석, 비판하고 최근 떠오르는 새로운 마케팅 전략에 대해 토의함. | |
| 경영 2 | 1학기 1차 | 소주제명: 마케팅의 기본 탐구활동내용: '당신은 햄버거 하나에 팔렸습니다.' 를 읽고 저자인 김지헌 교수님께 여러 마케팅의 사례와 공감의 중요성을 주제로 강연을 수강. '트렌드 코리아 2022'을 읽고 각자 핵심 키워드를 선정하여 관련 개념 및 사례 조사 후 발표를 진행하였다. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 기업가 정신, 영화 '잡스'를 중심으로 탐구활동내용: 실화를 바탕으로 한 영화 '잡스'를 중심으로 도전하고 혁신을 중요시 하는 기업가 정신에 대해 파악함. 국내 기업의 경영 전략 및 현 사회현상을 바탕으로 성장할 기업에 모의 투자를 진행하며 기업이 중요시 여겨야 할 점에 대해 조사하고 잠재적 가치를 만드는 요소 파악함 | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 스타트업 탐구활동내용: 악어디지털의 이사님인 임성준님께 스타트업의 기초와 성장에 대한 강연을 들음. 강연자님의 책 '스타트업 아이템 발굴부터 투자 유치까지'를 읽고 스타트업에 대한 기본 이해를 도움. 길드 내에서 사업계회서와 인사구조표를 만들어 보며 기업의 기본이자 중요 구조 모습을 파악함. | |
| 경제 1 | 1학기 1차 | 소주제명: 책 '넛지'를 이용한 행동경제학 탐구 탐구활동내용: 행동경제학 시뮬레이션 활동, 넛지 독서토론, 인포그래픽 산출물 제작 |
| 1학기 2차 | 소주제명: 보건경제학 탐구 탐구활동내용: '경제적 불안정 개념에 대한 이론적 논의: 보건학 연구예의 적용' 논문 분석 및 토론과 조별 발표 | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 농경제학 탐구 탐구활동내용: '세계화 시대 라틴 아메리카 농촌 빈곤 감축 정책의 한계와 대안적 논의', 'OPEC원유생산정책의 변화' 논문 분석 및 토론 | |
| 경제 2 | 1학기 1차 | 소주제명: 현행 부동산 조세 정책 분석 및 의의와 한계 정리 탐구활동내용: 각자 정부 시기별 부동산 정책에 대해 심도있게 탐구하고 발표함 |
| 1학기 2차 | 소주제명: 국제 정세를 바탕으로 한 국가 간 경제 교류 및 동향 탐구 탐구활동내용: 각자 관심있는 분야 (한-일 관계, 러시아-우크라 관계)에서 환율 및 수출입 동향을 파악함 | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 기본소득 담론 탐구 / 종합 세미나 활동 탐구활동내용: 기본소득의 경제적 의미를 강연을 통해 알아보고, 지금까지의 활동을 토대로 한 자유주제 발표 | |
| 교육 | 1학기 1차 | 소주제명: 현 교육방식의 문제점 파악 탐구활동내용: 팀별로 현 교육방식의 문제점을 다룬 논문을 분석하고 세부 주제를 선정하여 발표함 |
| 1학기 2차 | 소주제명: 미래 교육의 방향성 고찰-교사의 역할과 교육방식 개선을 중심으로 탐구활동내용: 선정한 책에 대해 토론하기 | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 2번 주제를 바탕으로 수업 시현 및 IB 교육방식 적용 탐구활동내용: IB 교육방식을 적용한 문제 제작과 수업 계획서 작성하기 | |
| 법학 1 | 1학기 1차 | 소주제명: 현 교육방식의 문제점 파악 탐구활동내용: 헌법 정리 후 발표 / 법적 제재에 대한 토론 / 정치권 개혁방안에 관한 토론 |
| 1학기 2차 | 소주제명: 국내 법률의 적용 탐구활동내용: 사회적,정치적 이슈에 관한 토론 / 법률에 관한 현직 변호사 특강 | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 국외 법률의 적용 탐구활동내용: 영토분쟁에 관한 국제법 적용 / 국내법과 타국 법 비교 후 수개 | |
| 법학 2 | 1학기 1차 | 소주제명: 이혼 시 양육권 판단기준 탐구활동내용: 독서 토론 활동으로 이혼 시 양육권 판단기준을 탐구함. 이혼 시 양육권 분쟁에서 부모의 경제적인 것과 정서적 유대감 중 중요히 여겨야 하는 것에 대해 토론함. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 가정법 탐구활동내용: 가정폭력 관련 판례 분석 활동과 조별 카드뉴스 제작, 발표 활동을 통해 가정법을 탐구함. 가정법 관련 영화를 감상하고 법률적으로 분석, 보고서 작성&발표 활동. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 아동 참정권/청소년 투표권 탐구활동내용: 청년단체 부대표와 인천시청 협치인권담당관께 청소년 참정권에 관한 강연을 들어 청소년 참정권의 역사와 현재 상황을 파악함. 청소년 참정권에 대한 기본지식과 탐구 주제를 심화하기 위해 조별로 분야를 나누어 발표활동함. 인천국제고 학생들을 대상으로 한 설문조사를 참고하여 청소년 선거권과 청소년 참정권에 관한 법 개정안을 제작함. 이를 바탕으로 캠페인 활동을 진행함. 선거와 정당 가입 연령 하향에 관한 설문조사를 통해 청소년 참정권의 방향을 도출해냄. | |
| 사학 | 1학기 1차 | 소주제명: 미디어 속 역사왜곡 탐구활동내용: 실제 역사왜곡이 나타난 미디어 콘텐츠 시청 후 역사적 사실과 다른 부분 분석, 보고서 작성. 추가적으로 역사왜곡이 일어난 대중매체 사례 각자 조사 후 발표. 각자 정부 관계자, 역사 전문가, 방송계 종사자, 일반 대중으로 역할을 나누어 가상 토의 진행하며 역사왜곡을 근절할 수 있는 방안 모색 |
| 1학기 2차 | 소주제명: 민족주의의 도구가 된 역사 탐구활동내용: '트랜스내셔널 역사학'에 대한 강연 시청 후 '한 나라를 평가하는 데 있어 역사는 주요한 요소가 되어야 할까?' 라는 주제로 토론함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 우리 고장 속 역사 바로 알기 탐구활동내용: '그 섬이 들려준 평화 이야기' 읽고 각자 인상깊은 챕터 하나씩 선정하여 심화 탐구 후 발표. 인천 동구 답사 후 인천의 문화재를 주제로 한 사진전 진행. | |
| 사회학 | 1학기 1차 | 소주제명: 노동문제 탐구활동내용: 김종진 저자의 책 “노동자의 시간은 저절로 흐르지 않는다”를 읽고, 각 챕터별 노동문제에 관하여 모둠별로 토의 후, 관심 있는 주제에 관하여 모둠별 발표를 진행함. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 자살 문제 탐구활동내용: 에밀 뒤르켐의 "자살론"을 읽고, 자살 문제의 심각성과 해결방안에 관한 카드뉴스를 제작함. 숀 크리스텐슨의 단편영화 "커퓨"를 시청 후 소감문 작성. 자살에 관한 논문을 탐색한 후 한국의 자살 현상에 대한 에세이를 작성함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 젠트리피케이션 탐구활동내용: 논문 ‘한국의 젠트리피케이션, 저자 : 박태원, 김연진, 이선영, 김준형’하을 읽고 내용 분석 활동을 하였음. 한국 홍대 지역의 젠트리피케이션 현상에 대해 토론을 진행하였음. | |
| 사회학 2 | 1학기 1차 | 소주제명: 환경과 사회, 미디어와 사회, 사회 구조의 문제 탐구활동내용: 각 관심을 가지고 있는 주제로 소그룹을 나누고(환경, 미디어, 사회 구조) 심화 탐구 및 발표 준비를 진행함. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 환경과 사회, 미디어와 사회, 사회 구조의 문제 탐구활동내용: (환경)그린 뉴딜 정책과 '공정하다는 착각'을 읽고 능력 구조에 대한 발표를 진행함. (미디어) 의제 설정과 필터 버블과 관련하여 OTT 문제점을 파악하고 OTT 독점과 관련하여 정책을 제시하는 발표를 진행함. (사회 구조) '아비투스'를 읽고 사회 구조에 대한 다양한 논제에 대해 토론을 진행하여 의견을 공유하는 발표를 진행함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 복지국가의 실현 탐구활동내용: '성공한 나라 불안한 시민'을 읽고 <우리 시대와 복지 비전> 강연을 들음. 강연과 관련하여 각 모둠별 심화 탐구 진행함. | |
| 심리 | 1학기 1차 | 소주제명: 심리 기초 탐구 탐구활동내용:심리학의 기초를 이해하기 위해 다양한 논문과 영상을 찾아보며 내용을 공유 |
| 1학기 2차 | 소주제명: 범죄심리학 탐구활동내용: 각자 범죄 사례/ 종류 한가지 정해서 사건에 대한 자료 찾고 분석해서 발표 | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 경제 행동주의 경제학 탐구활동내용: 경제학과 관련된 심리효과에 대해 자료조사하고 실제 마케팅 전략들을 함께 살펴보고 마케팅에 어떻게 이용할 수 있을지 발표 함 | |
| 심리 2 | 1학기 1차 | 소주제명: 학생들의 고립감 (우울증, 자해 행동 등) 탐구활동내용: 학생들의 고립감과 자해, 자살 행동을 연관지어 탐구하고, 심리상담, 브레인 연구소 소장님을 모셔 관련하여 강연을 들음. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 사회인들의 고립감 (직장 내 따돌림 등) 탐구활동내용: 드라마 ‘맨 헌트:유나바머’를 시청하고 사회에서 겪는 고독감이 한 인간에게 어떤 영향을 미치는지에 대해 의견을 나누고, 다른 사례를 각기 찾아보아 심화탐구를 진행함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 세계에서의 고립감(난민 등)과 그 속에서의 사람들의 무기력감 탐구활동내용: 다큐멘터리 "체념 증후군의 기록"을 보고 난민 아이들이 겪는 피해에 대해 파악함. 범세계적인 심리적 증후군을 이해하는 시간을 가지고, 관련하여 각자 심화탐구를 진행함. | |
| 어문 | 1학기 1차 | 소주제명: 비교문학: 문학에서 나타나는 각 나라의 문화와 언어 탐구활동내용: <왜 읽는가>를 읽고 저자이신 교수님의 특강(비교문학의 개념과 연구)을 들은 후 비교문학에 대한 기초 개념과 예시를 파악함 |
| 1학기 2차 | 소주제명: 비교언어: 지역과 나라 사이에 나타나는 언어 차이 탐구활동내용: 팀을 나누어 언어를 선정한 후 그 언어를 조사 및 분석하여 보고서를 작성함. 이후 보고서 내용을 공유하며 각 언어의 특징, 차이점과 공통점을 파악함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 세계의 언어 문제 탐구활동내용: 세계 각 나라의 언어 분쟁과 해결 방안(정책)을 조사하고 발표함. 이후 언어 소멸에 대한 토의를 진행하여 사라지는 언어 보존 여부에 대한 찬반 의견 등을 나눔 | |
| 언론 미디어 1 | 1학기 1차 | 소주제명: 미디어 리터러시 탐구활동내용: 한국언론진흥재단이 정기간행물로 발행한 <2021년 12월호 NO. 저널리즘과 미디어/정보 리터러시: 언론인과 저널리즘 교육자를 위한 핸드북>을 읽고 미디어/정보 리터러시와 저널리즘의 융합에 대해 탐구하고 분석하여 보고서를 작성함. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 소셜 미디어 트렌드 탐구활동내용: <뉴미디어 트렌드 2022> 도서를 기반으로 2022 소셜 미디어 트렌드 키워드를 한 가지 선정하여 해당 키워드와 콘텐츠를 홍보하는 PR 광고를 시각자료로 각자 제작한 후 서로의 PR 광고를 보고 알게된 점과 잘된 점, 아쉬운 점 등을 감상 활동지에 작성함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 메타버스 탐구활동내용: '메타버스를 살아가는 현재의 우리'라는 주제로 미디어창작학부 교수님을 모셔 강연을 들음. 사전에 <메타버스 사례를 통해 알아보는 현실과 가상 세계의 진화>를 읽고 메타버스의 활발한 개발을 통해 얻게되는 이익과 혁신적 가능성, 반대로 발생할 수 있는 문제점에 대해 팀원들과 토의함. | |
| 언론 미디어 2 | 1학기 1차 | 소주제명: 미디어 산업계의 ESG 확산과 대응 필요성 탐구활동내용: 국내/해외 미디어 기업의 ESG 현황을 조사하고 발표함. 국내 미디어 기업의 ESG가 매우 미흡하다는 것을 기반으로 ESG 스타트업 대표님께 미디어 기업 ESG의 방향성에 대한 강연을 들음. 국내 미디어 기업을 선정하여 ESG 사업을 제안하는 사업 제안서를 작성하고 직접 기업에 보냄. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 시민저널리즘의 사회적 역할로 보는 언론의 방향성 탐구활동내용: 언론에서의 시민저널리즘이 대중들에게 미친 영향을 다룬 영어 논문을 읽고 분석함. 이후 그 논문의 저자이신 교수님께 시민저널리즘의 중요성과 역할에 대한 강연을 들음. 시민저널리즘이 활용된 사례인 ‘Taking back our neighborhoods’ 프로젝트를 조사하여 강연에서 배운 시민저널리즘의 영향을 적용하여 분석하고 토의함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 언론사의 소셜 미디어 활용 전략과 언론미디어 관계 발전의 방향성 탐구활동내용: 언론사의 소셜 미디어 활용 전략에 대해 교수님께 강연을 들음. 포털, 알고리즘 저널리즘의 수동성에 대해 인지함. 이를 개선하기 위한 대안인 (영상, 사진, 그래픽, 기사를 융합한) 복합적인 형태의 미디어 저널리즘, New York Times의 ‘Snowfall’을 함께 읽음. 이후 우리나라에 이러한 형식을 도입시키기 위한 방안을 토의함. | |
| 예술 | 1학기 1차 | 소주제명: 미디어 예술의 특징과 의미 탐구 탐구활동내용: 미디어아트 작품을 선정하여 예술이 가진 메시지를 파악하고, 예술에 사회적 메시지를 담는 것이 바람직한가를 주제로 토론을 진행함. 다양한 미디어예술의 갈래를 파악하고, 각 분야의 특징에 따라 해석하고 비평함. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 멀티미디어 속 현대예술 탐구 탐구활동내용: '죽은 시인의 사회' 감상 후 청소년 심리 변화 속 예술 작용의 방향성을 탐구함. 이후 청소년의 성장서사를 주제로 새로운 내면을 만난다는 콘셉트를 가진 다큐멘터리 시나리오를 제작함. 길드 블로그를 만들어서 예술과 관련된 감상과 작품들을 공유함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 예술로 표현하는 자아성찰 탐구활동내용: 비정상성과 소수자성을 지닌 청소년의 아픔과 예술을 다룬 영화들을 함꼐 관람하고, 예술심리치료와 청소년기 예술 교육의 중요성에 대한 논의를 나누며 내면 성장을 이끌어낼 수 있는 예술에 대해 고안함. 청소년들을 위로할 수 있는 다큐멘터리를 촬영함, 실제 길드원들의 인생과 심리상태에 맞는 다양한 예술작품을 접하며 거시적인 범위에서의 예술을 받아들임. | |
| 융합 | 1학기 1차 | 소주제명: 다양한 측면으로 바라본 과학기술의 상업화 탐구활동내용: 과학기술의 상업화을 세분화로 나눠 맡은 부분을 조사하여 발표하였고 질의응답을 통해 의문을 해결하고 심화탐구를 하였다. 이후 <과학기술학의 세계>라는 도서에 제시된 지적재산권에 대한 토론을 진행한 후 개별보고서를 통해 입장을 밝혔다. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 우주쓰레기-우주쓰레기의 원인, 현황 분석과 우주쓰레기 해결을 위한 사회과학적 방안 탐구활동내용: 우주쓰레기의 전반적인 내용에 대한 발표를 진행한 후 '우주쓰레기가 온다'라는 책을 다 함께 읽고 질문을 구성하여 저자분께 메일을 드리고 간단한 답변 답장을 받고 이후 길드 구성원끼리 토의와 토론을 통해 질문을 해결함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 빅데이터와 사회의 상호 관계 - 기술 사회 속에서 나타날 수 있는 개인정보와 알고리즘, 소셜미디어 관련 사회문제들 파악과 해결방안 모색 탐구활동내용: 각자 빅데이터에 관한 논문을 읽고 논문을 작성하신 교수님께 메일로 질문을 드린 후 소셜 딜레마라는 다큐멘터리를 함께 시청하고 질문을 도출함. 이후 질문들을 정리하여 토의를 진행하여 해결방안을 파악함. 도출한 의견 중 기업의 빅데이터 활용과 관련된 이윤추구와 정보 활용의 위험성을 파악하여 관련된 정책을 제안함. | |
| 입문 | 1학기 1차 | 소주제명: 우리 사회와 인문 탐구활동내용: 인문 프로젝트를 진행하며 공통 책과 논문 선정 후 같은 자료를 읽고도 바라보는 관점이 다름을 이해하기 위해 각자의 시각에서 보고서를 작성해봄. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 사회 문제에 대한 철학적 고증 탐구활동내용: 연합활동을 진행하며 인문과 정치 외교 분야의 융합적인 시각을 키우려고 함. 논문을 읽고 인문학적 주제를 선정한 후 형식 없이 자유롭게 토론해보며 생각의 폭을 확장함 | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 삶을 통찰하기 위한 관념 탐구활동내용: 다양한 분야의 사회 이슈를 선정해 심리와 엮어 심리테스트를 직접 만들어보고 학생들에게 배포해보는 활동과 자유주제 에세이를 작성해 서로 교환하여 논평을 써주는 활동을 진행함. | |
| 외교 정치 1 | 1학기 1차 | 소주제명: 러시아-우크라이나 사태에 대한 외교적,국제법적 분석과 고찰 탐구활동내용: 러시아와 우크라이나 전쟁의 이유와 상황에 대해 러시아와 우크라이나의 입장에서 분석하여 발표함. 또한 국제기구와 주요 국가들의 대응에 대해서 분석하여 발표함. 이후 러-우 전쟁에 대한 인포그래픽스를 제작하여 공유함 |
| 1학기 2차 | 소주제명: 국제분쟁에 대한 정치적,외교적 분석과 SDGs를 통한 해결방안 탐구활동내용: <눈물의 땅 팔레스타인>,<오늘의 세계분쟁>을 읽고 쿠바 관타나모 국제 수용소의 인권 관련 분쟁을 선정하여 인포그래픽스를 제작하고 전시함.또한 학생들이 직접 참여할 수 있는 설문형 캠패인을 진행함. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 2022국내 대선 후보들의 SDGs관련 정책 분석 탐구활동내용: 국내에서 현재 시행하고 있는 SDGs관련 정책을 조사하여 발표하고, 이를 각 국의 SDGs 정책과 비교 분석함. 이후 국내 주요 대선 후보들의 SDGs 관련 공약을 분석하였음. 이후 길드원들과 직접 SDGs 관련 정책을 제안하고 이를 홍보하는 홈페이지를 만들어 공유함. | |
| 외교 정치 2 | 1학기 1차 | 소주제명: 20대 대선으로 인한 젠더, 지역, 세대 갈등과 선거 분석 탐구활동내용: 20대 대선 이후 발생한 젠더, 지역, 세대 갈등에 대해 모둠별로 세부 주제를 정해 발표하고, 개인별 주제 관련 보고서를 작성함. '저쪽이 싫어서 투표하는 민주주의'(김민하)를 읽고 공통의 주제를 선정해 토의함. |
| 1학기 2차 | 소주제명: 러시아-우크라이나 전쟁과 이해관계국의 대응전략 탐구활동내용: 러시아-우크라이나 전쟁을 분석하고, 이해관계국의 입장에서 대응전략 보고서를 작성함. 보고서 내용을 바탕으로 모의유엔을 진행함. <러시아-우크라이나 전쟁의 분쟁 요인과 영향>을 주제로 교수님께 강연을 들음 | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 환경과 외교 탐구활동내용: <플라스틱 오염 국제 동향 및 국제협약>을 주제로 전문가의 강연을 들음. 환경에 대해 맺은 다자조약을 조사하여 보고서를 작성하고 조사 내용을 바탕으로 인포그래픽을 제작함. 플라스틱 협약을 주제로 모의유엔을 진행함. 모의유엔의 결의안 내용을 바탕으로 국내 환경 정책을 제안함. | |
| 통계 | 1학기 1차 | 소주제명: 식량 문제 해결을 위한 첫걸음 - 라이프 스타일에 따른 도시 농업 실태조사 및 인식 개선. 탐구활동내용: 도시 농업 실태조사 분석 및 농업 관련 스타트업 임원과의 면담, 이를 바탕으로 도시 농업 구조 재구성 및 스마트팜 건설 계획서 작성 |
| 1학기 2차 | 소주제명: 재판 사례에서 통계학 배우기 탐구활동내용: 사회적 응용의 차원에서 재판 사례를 통계적 관점으로 분석하고 이를 직접 타 재판 사례에 적용. | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 빅데이터로 사회 바라보기 탐구활동내용: <수면시간에 따른 학습 효율성>을 주제로 설문조사를 진행하고 이를 바탕으로 현재 전국 고등학교 학생들의 수면 실태를 파악하고 이에 관련된 시사점을 제시하는 활동을 진행함. 도출된 결과를 확장하여 외부 대회와 연결지음. | |
| 행정학 | 1학기 1차 | 소주제명: 정책학 탐구활동내용: 대선 후보 정책 비교 및 분석, 이를 바탕으로 한국을 위한 이상적 정책 모색 |
| 1학기 2차 | 소주제명: 재무행정학 탐구활동내용: 개인별 재무행정학 논문 분석 및 연구 | |
| 1학기 3차 | 소주제명: 조직행태론 탐구활동내용: <조직행태론> 관련 독서 및 바탕으로 토론, 대한민국의 정부 기관 구성 및 역할에 관한 가아연 준비 | |
| 경영 1 | 2학기 1차 | 소주제명: 지역문제 해결과 기업 투자 탐구활동내용: 인천 지역의 문제점을 살펴보고 이를 기업인의 입장에서 살펴보아 해결가능한 방안을 도출해낸 뒤 상품화하는 활동을 진행함. 이후 기업 모의 투자 활동을 진행하여 기업의 성장에 미치는 여러요인들을 분석하여 기업의 성장 가능성, 전망, 재무회계표를 토대로 투자하는 활동을 진행함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 뉴트로 마켓팅 탐구활동내용: 기업이 활용하는 뉴트로 마켓팅 기법의 사례 조사, 재무회계표 분석, 배경 등 인포그래픽 제작 | |
| 경영 1 | 2학기 1차 | 소주제명: 국내 주요 카페 브랜드 경영 컨설팅 탐구활동내용: 주요 국내 커피 브랜드별 4p 분석 및 경영 컨설팅 |
| 2학기 2차 | 소주제명: 국내 주요 카페 브랜드들의 해외 시장 진출을 위한 연합활동 탐구활동내용: 1차시에 분석한 주요 국내 커피 브랜드들의 해외 진출 전략을 설정하기 위해 문화인류학 2길드와 연합. 연합 활동을 통해, 지정학적 및 문화적 관점에서 해외 시장을 분석하고 적절한 진출 국가를 택해 해외 시장에 맞는 경영 컨설팅 및 타겟팅을 진행함. | |
| 경제 1 | 2학기 1차 | 소주제명: 국내외 경제위기 문제 해결을 위한 국제 경제학사 탐구 탐구활동내용: 소그룹별 국제 거시경제적 이슈와 관련한 역사와 경제학파들을 조사하고 이를 현재의 상황에 대입해보기 |
| 2학기 2차 | 소주제명 : 국내외 경제위기 문제 해결을 위한 솔루션 찾아보기 | |
| 경제 2 | 2학기 1차 | 소주제명: 고급 경제학 탐구활동내용: 길드 내에서 경제학 분야별로 소그룹을 나누어 탐구 및 발표 진행. 미시, 거시, 국제 경제학으로 분야를 나누어 경제 위기, 자유무역과 보호무역, 복지 재정 마련과 사용에 관한 방향성 탐구를 진행함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 디지털 경제, 대한민국의 조세 정책 탐구활동내용: 경제학 전반과 디지털 경제와 대한민국의 조세 정책에 대한 강연을 듣고 개인 탐구 진행. | |
| 교육 | 2학기 1차 | 소주제명: 해외난민교육프로그램 탐구활동내용: 청소년 해외 난민의 교육권리가 제대로 보장되고 있지 않다는 문제의식을 함양하고자 조별 해외난민교육프로그램을 제작하여 교육시연을 진행. 1조는 연극을 이용한 언어교육프로그램을, 2조는 사회적응교육을 중심으로 한 교육프로그램 개발. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 특수교육 탐구활동내용: 강연을 통해 특수교육대상자를 위한 특수교육에 대해 배우고 통합교육의 중요성을 파악함. 이를 바탕으로 에세이를 작성하여 장애이해교육의 필요성을 강조하고 특수교육에 대한 관심을 돋움. | |
| 문화 인류학 1 | 2학기 1차 | 소주제명: 세계문화의 발전과정과 미래모습 탐구활동내용: 글로벌시대의 문화인류학을 주제로 강연을 듣고, 코스모폴리타니즘을 겪으며 변화하는 문화인류학의 미래 전망과 인류의 예상 진화모습을 탐구함. '세계 문화의 겉과 속'을 읽으며 나라별 문화에 대한 심화 탐구를 진행하고, 강의 소주제에 따라 심화 탐구를 진행하여 토의함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 1조 : 소통의 발전과 역설적 인류 분화 / 2조 : 대중문화 속 뉴트로 / 3조 : '고대 한반도와 왜의 교류-도래인과 한반도 정주 왜인의 문화를 중심으로-' 탐구활동내용: 1조 : 다양한 소통양식의 변화에 대해 탐구함, 소통이라는 대주제 안에서 길드원들의 발표 주제를 모두 포괄하는 'SNS를 이용한 기사 속 댓글을 매개로 한 소통에 따른 심리 변화'를 탐구함. 실제로 심리실험을 진행하고 보고서와 인포그래픽을 제작함. 2조 : '대중문화 속 뉴트로'라는 주제로 뉴트로 문화를 반영한 방송 프로그램을 심층 분석하고 발표를 진행함. 뉴트로 제품과 프로그램을 즐기는 대중 심리의 요인을 분석하고 인포그래픽 제작 및 전시를 진행함. / 3조 : 고대 한반도와 일본의 인적 교류'라는 주제로 일본의 도래인과 한반도 남부의 정주 왜인에 대한 논문을 분석하고, 그들의 모습을 복원한 복원도를 제작하는 활동을 진행함. | |
| 문화 인류학 2 | 2학기 1차 | 소주제명: 문화와 사회 탐구활동내용:도서 [처음 만나는 문화인류학] 을 읽고 생긴 질문을 바탕으로 강연을 요청하여 '문화인류학적 관점에서 본 사회'를 주제로 수강함. 도서 [히잡은 패션이다]를 읽고 길드원들과 토론 후 강연을 요청하여 '문화를 바라보는 정형화된 시선들'을 주제로 교수님과 토의함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 세계와 문화 탐구활동내용: 관심분야와 관심분야에서 나타나는 문화인류학적인 요소들을 분석해 개인주제발표를 진행함. 경영2 길드와 연합한 기업의 해외시장 진출을 위한 컨설팅 활동에서 현지 시장의 지리적, 문화적 요인을 분석해 기업이 현지 시장 진출을 위해 필요한 요소들을 제안함. | |
| 법학 | 2학기 1차 | 소주제명: 엘리트 카르텔형 부정부패를 해결하기 위한 법적 방안 탐구활동내용: 한국의 엘리트 카르텔 부패 방지를 위한 입법 체계에 대한 강의를 듣고 이와 관련하여 각자 탐구 주제를 선정하여 심화탐구(대한민국 검찰의 부패 등)를 진행함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 불법체류자의 인권 침해 개선에 대한 헌법적 고찰 탐구활동내용: 르포 소설 로지나 노, 지나를 읽고 독서 토론 진행하였음. 이와 관련하여 판례를 재구성하고 이를 카드 뉴스로 제작하여 복도에 설치된 TV에 게시하였음. | |
| 사학 | 2학기 1차 | 소주제명: 역사란 무엇인가 탐구활동내용: 전문가가 생각하는 역사의 정의를 바탕으로 역사적 상상력이라는 키워드를 내세워서 역사를 새롭게 정의함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 내가 쓰는 역사 탐구활동내용: 자신의 관심있는 역사를 탐구하고 역사적 상상력을 발휘할 수 있는 역사서를 선정해 이를 분석하고 각자의 역사서를 작성함. | |
| 사회학 1 | 2학기 1차 | 소주제명: 사회학 이론과 사회조사방법론을 이용한 사회문제탐구 탐구활동내용: 사회학 이론에 입각하여 사회 문제 분석하기 |
| 2학기 2차 | 소주제명: 사회적 해결방안 제시하기 탐구활동내용: 조사방법론을 사용하여 산출물 내기 | |
| 사회학 2 | 2학기 1차 | 소주제명: 사회적 약자의 인권 탐구활동내용: 아동학대의 사례와 해외 비교를 통한 개혁방안에 관한 강의를 들음. 이를 바탕으로 더 다양한 사회적 약자의 인권 관련 제도의 문제점을 분석하고 개선방안을 제시함 |
| 2학기 2차 | 소주제명: 여성고용할당제 토론 후 심화탐구 진행 탐구활동내용: 여성고용할당제에 관한 탐구 후 찬반토론을 진행함. 이를 바탕으로 여성고용할당제에 대한 분석 보고서를 작성함. | |
| 사회학 3 | 2학기 1차 | 소주제명: 사회학 명저 탐구 - <군중심리> 탐구활동내용: 특강(집단 이해의 심리학)과 <군중심리>를 바탕으로 조별로 관련 실례를 분석함. 이를 바탕으로 가설을 제시하고 이에 대한 연구 보고서를 작성함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 사회학 명저 탐구 - <침묵의 봄> 탐구활동내용: <침묵의 봄>, OECD 2030 환경전망 보고서를 읽고 각각에 관련된 주제로 칼럼 2개를 작성함. 서로의 칼럼을 공유하고 피드백을 주고받음. 이후 논집을 구성함. | |
| 심리 1 | 2학기 1차 | 소주제명: 실생활에서 찾아볼 수 있는 성격 심리학 탐구활동내용: '성격의 탄생'을 읽고 책에서 다룬 심리학 이론을 사회 이슈에 적용함. 성격 심리학을 다루는 논문을 분석하고 토의함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 실생활에서 찾을 수 있는 소비자 심리학 탐구활동내용: 특강(소비자 심리학의 이해)을 듣고 길드원이 각자 자주 사용하는 브랜드를 선정하여 마케팅 전략을 분석하고 발표함. | |
| 심리 2 | 2학기 1차 | 소주제명: 심리 실험 진행하기 : 상황에 따른 거짓말 양상, 정책 이슈를 대상으로 한 프레이밍효과 탐구활동내용: 심리 관련 실험 주제를 선정하여 실험을 진행해봄. 예상되는 결과와 실제 결과를 비교 분석하는 토의하고 실험 보고서를 작성함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 심리학 서적을 읽고 개인별 심화 탐구 진행하기 탐구활동내용: '어쩌다 한국인'을 읽고 한국인의 심리적 특성에 대해 , '뇌 욕망의 비밀을 풀다'를 읽고 유형별 소지자 성격 그리고 큐 매니지 먼트에 대해 개인별 심화 탐구를 진행하여 발표함. | |
| 어문 | 2학기 1차 | 소주제명: 어학 탐구활동내용: 알쓸외잡(알아두면 쓸모있는 외국어 잡학사전) 제작 활동을 진행함. 이중 번역 활동을 진행함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 문학 탐구활동내용: 팀 별로 문학 장르 하나를 선정한 후 조원이 각각 한 국가를 선정하여 해당 국가의 문학 트렌드를 분석함. 또 이를 바탕으로 발표를 진행함. | |
| 언론 미디어 | 2학기 1차 | 소주제명: 방송 기업의 채널 브랜드 커뮤니케이션 방향성 분석 : 독일의 사례와 국내 미디어 수출에 전략을 중심으로 탐구활동내용: 브랜드 커뮤니케이션이 체계적인 독일과 우리나라의 방송 문화를 비교하고 국내 방송인 '유퀴즈'를 독일에 수출하는 전략을 수립함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 언론미디어와 사회의 커뮤니케이션 : 의도에 따른 영향 분석 탐구활동내용: 소주제에 관해 강연을 듣고 '포털 뉴스 생태계의 언론 지배 양상 분석 및 방향성 제시 : 포털 해체의 가능성과 전략'을 주제로 토론 후 보고서를 작성함. | |
| 예술 | 2학기 1차 | 소주제명: Lucious Red: 그로테스크 미학으로 재해석하는 한국 무속신앙 탐구활동내용: 특강 (서양 그로테스크의 역사와 예술적 의의)를 듣고, 책 '그로테스크로 읽는 일본 문화'를 읽은 뒤, 그로테스크 미학을 한국무속신앙과 융합하여 작품을 제작함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: Sundial : 영화 '가위손'의 친환경적 재구현 탐구활동내용: 책 '지구를 살리는 옷장'을 통해 패션업계의 친환경 트렌드를 파악하고, 지속 가능한 의류 소재로 영화 '가위손'의 '에드워드 시저스'의 의상을 디자인하고, 학교에서 버려는 종이로 재생지를 만들어 인공 눈을 구현함. | |
| 외교 1 | 2학기 1차 | 소주제명: 다양한 분야의 경제 이슈와 이에 대한 국제사회 주체들의 입장 및 대응 탐구활동내용: 칩4동맹/영국의 브렉시트 탈퇴/러시아-우크라이나 전쟁으로 인한 물가 상승/반도체 관련 중국-대만 갈등에 대해 발표하고 토의함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 국제사회 속 조약의 한계점과 필요성을 통해 제정안 만들어보기 탐구활동내용: '영토 분쟁 사례 분석과 평화를 위한 해결방안 모색 프로그램'을 통해 국제 분쟁과 관련 조약의 한계점 및 필요성을 발표함. | |
| 외교 2 | 2학기 1차 | 소주제명: 국제 사회의 다양한 행위자들: 국제기구, 국가, 비정부기구, 초국적기업 등을 중심으로 탐구활동내용: 각 행위자의 역할, 한계 등을 조사한 후 모둠 발표함. 국제기구, 비정부기구, 다국적기업이 참석하는 모의 국제회의를 하고 결의안을 작성함. 전문가 초청 특강(온라인)을 들음. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 현 국제 사회의 영토 분쟁의 현황 및 사례 탐구활동내용: 동아시아 영토 분쟁과 관련된 전문가 논문 3편을 발제함. '전문가 초청 특강(온라인)(주제 : 현 국제 사회의 영토 분쟁의 현황 및 사례)을 듣고 후속 활동으로 외교1과 연합하여 '국제 영토 분쟁의 다양한 사례에 대해 소규모 모둠 동시 발표 진행' 및 '영토 분쟁의 해결 요인 모색 후 발표' | |
| 융합 | 2학기 1차 | 소주제명: 위험사회 이론 학습 및 기술 탐구 탐구활동내용: 울리히 벡의 '위험사회'를 읽고 각각 관심있는 기술을 하나씩 조사하여 위험사회 이론을 적용해 분석한 내용을 발표함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 알고리즘 기술이 사회 각 분야에 미치는 영향 탐구활동내용: 1차시 때 각 길드원이 제시한 기술 중 알고리즘 기술이 오늘날 사회에 가장 큰 영향을 미치고 있다고 판단하여 알고리즘 기술을 STEEP분석 방법을 활용하여 분석함. | |
| 인문 | 2학기 1차 | 소주제명: 동양의 문학을 통해 바라보는 인문학 탐구활동내용: 권순긍, 신동흔, 조현설의 '살아있는 고전문학 교과서'를 읽고 각자 작품 하나를 선정해 보고서를 작성하고 이를 발표함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 서양의 문학을 통해 바라보는 인문학 탐구활동내용: 헤르만 헤세의 '데미안'을 읽고 작품 속에 등장하는 선과 악의 경계와 소설의 세계 구분에 관한 주제로 토의 활동을 진행함. | |
| 정치 | 2학기 1차 | 소주제명: 국내외 정치형태와 이슈분석 탐구활동내용: 국내 정치보고서 작성 및 해당 정치 문제에 대한 개인의 분석을 담은 발표를 진행함. 또한 해당 발표에서 개인의 느낀점과 개인이 생각하는 해당 정치 문제의 해결방안에 대해 발표함. 또한 다른 길드원의 발표를 듣고 정치 이슈를 정리하여 느낀점을 작성하는 정치이슈발표 보고서를 작성함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 국내 정치 이슈 분석을 통한 정치문제 고찰 탐구활동내용: 1차에서 선정한 정치이슈와는 다른 정치이슈를 선정하여 분석하고 해당 이슈와 관련한 기사를 작성하여 공유함. 또한 해당 기사와 정치적 문제를 잘 파악할 수 있는 인포그래픽을 제작하여 공유함. | |
| 지리 | 2학기 1차 | 소주제명: 경제 지리학 이론 탐구 및 중심지 이론의 현실 사례 확인 탐구활동내용: 알프레드 베버의 '공업 입지론', 폰 튀넨의 '고립국 이론' 논문 요약 및 분석. 크리스탈러의 중심지 이론을 통해 도시 발전의 과정을 제시하고, 해당 국제 지역을 각자 탐색하여 발표. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 도시 지리학 국제 전략 분석 및 도시 지리학 저서 탐독. 탐구활동내용: 유엔 해비타트 진행 프로젝트를 선정 및 분석하여 발표. '건축가의 도시', '인문지리학의 시선' 등의 저서를 선정하고 탐독 및 내용 정리. | |
| 철학 | 2학기 1차 | 소주제명: 칸트 철학: 인식론, 미학, 윤리학 차원에서 분석하기 탐구활동내용: <순수이성비판>, <실천이성비판>, <판단력비판> 세부 내용 분석 및 발표, 보고서 작성 |
| 2학기 2차 | 소주제명: 김초엽, 김원영 <사이보그가 되다> 주제 토론 및 강연 진행 탐구활동내용: 인간성 탐구 및 장애와 과학 기술 관계 탐구 | |
| 통계 1 | 2학기 1차 | 소주제명: 통계학적 기본소양과 심화탐구 탐구활동내용: 통계와 관련한 서적, 논문 등을 읽고 자신이 관심있는 분야와 연계해 발표 활동을 진행함. |
| 2학기 2차 | 소주제명: 통계와 다양한 전공의 융합 및 프로젝트 탐구활동내용: 허명회 교수의 <빅데이터와 기계학습>을 주제로 강의를 듣고 보고서를 작성함. 이를 기반으로 모둠끼리 정한 주제에 따라 다양한 통계를 수집하고 분석해 인포그래픽으로 제작함. | |
| 통계 2 | 2학기 1차 | 소주제명: C.P(Career Programming) 탐구활동내용: 사회 문제를 통계적인 시각으로 분석하고, 이를 해결하기 위한 앱을 제작함. 모든 학문의 기본인 통계학을 이용하여 본인의 진로가 담긴 앱을 프로그래밍하는 활동임 |
| 2학기 2차 | 소주제명: <빅데이터와 기계학습> 탐구활동내용: 허명회 교수의 <빅데이터와 기계학습>을 주제로 강의를 듣고 보고서를 작성함. 스몰데이터와 빅데이터의 역사를 배우고 다양한 사례에 분석하는 활동을 진행함. | |
| 행정학 1 | 2학기 1차 | 소주제명: 행정학 역사와 이론 탐구 탐구활동내용: 행정학 관련 논문 분석 토론 활동 및 책 '국가와 좋은 행정'을 읽고 관련 강연, 각 국가의 행정에 대해 발표 |
| 2학기 2차 | 소주제명: 정책학과 재무행정론 중심 심화 활동 탐구활동내용: 재무행정론, 정책학 논문 읽기 및 보고서 작성, 진로 관련 정책 제안 활동, 영화 '모가디슈' 시청하여 실제 사례 탐구 | |
| 행정학 2 | 2학기 1차 | 소주제명: 델파이 이론을 이용한 정책 분석. 탐구활동내용: 네 가지 정책( 만 5세 아동 입학 연령 하향 정책, 사회적 약자 배려 정책, 기초수급대상자 배려제도, 주민참여예산제) 를 델파이 기법으로 분석, 향후 발전 가능성 제시 |
| 2학기 2차 | 소주제명: 복지와 기본소득에 관한 토론 탐구활동내용: 복지의 원리(양재진) 을 읽고 의료보장과 복지, 기본소득에 관한 독서 토론을 진행함. |
